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会明心理:孩子青春期叛逆怎么教育?

发布时间:2017-11-23文章来源:会明心理浏览次数:141 点赞量:0

【青少年青春期叛逆心理咨询】导读:

  说起孩子的逆反问题,很多人家长都深有感触。然而孩子究竟为什么会逆反,又该怎样与逆反期的孩子和平相处,同时尽到监护者的责任,引导孩子走向正途呢?

孩子的两次逆反期

  说起逆反期,我们熟悉的往往是青春期的逆反。实际上在此之前,每个孩子的成长过程中基本还会有一次逆反,发生在孩子3-5岁时。两次逆反都值孩子身心成长的关键时期。

  那么,两次反抗期分别是怎么回事?

  第一次逆反正值语言智能和动作智能基本发展成型,开始具有永久记忆能力,思维能力、肌肉运动能力、平衡能力发展的关键时期。基本生活技能(穿衣、系鞋带、吃饭等)的逐渐完善,孩子的活动范围逐渐增大,不再满足于婴儿时期在父母怀中和婴儿床上游戏的活动范围。思维和行动能力的发展也带来了孩子主观能动性的进步,很多事情愿意自己做,按照自己的想法做。与此相应的,这一时期的孩子对成人的要求、惩罚等会开始表现出执拗、逆反等行为。

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  很多家长之所以对第一逆反期没有太大的印象或感触,与我们对这时期的反抗行为的解释有关。这一阶段孩子执拗的想要某件物品,喜欢跟家长说“不”,不愿意家长参与自己的游戏活动,触碰自己正在堆砌的积木……这些事实上都是反叛行为的表现。是孩子希望独立做事情,开始形成自己的想法,却又不能很好的表达自己、表达情绪,将自己的要求合理化。若是家长没能很好的体会到孩子的想法,过于放纵溺爱或严格管控都会对孩子造成不利的影响。

  第二次逆反则处于小学进入中学的阶段(11-13岁前后),这一时期的孩子大脑的结构刚刚发育完善,伴随着升入初中,知识面增加,内心世界趋于丰富,形成了初步的价值观。与父母的价值观存在差异时就会觉得得不到父母的理解。有了生存的能力却还缺乏生活经验。独立活动的愿望十分强烈,想要摆脱父母,却又必须依赖家庭。此时的孩子不愿被人过多的管教和叮咛,倘若他们感到没有得到“成人”一样的尊重和信任,就会觉得自尊心受到伤害,萌生对立情绪。

如何与青春期的孩子相处

  了解过青春期是什么,那么如何与处于这一阶段的孩子相处,就成了每个家长都需要面对的问题。

  孩子成长过程中的两次逆反,可以说都是希望得到思想、行为上的独立和尊重。基于此,家长在与孩子相处过程中也需要经历思想态度和行为上的“转型”:一次是逐渐更少的插手孩子力所能及的事,对于孩子想做,却不合理的事情需要了解原因,循循善诱的让孩子了解一些简单的道理,不盲目宠爱,也不盲目管制;另一次,也就是青春期的这次,由于孩子已经具备了基本的了解事物、进行思考的能力,对于孩子做出的行为或决定需要首先给予信任和尊重,了解孩子行为和想法真正的原因,通过提建议等成人之间的平等沟通方式与孩子进行交流,更少的“叮咛”和碎碎念,更多的“引导”而非“控制”,才是与青春期孩子相处的更好方式。

  当然,青春期孩子令家长头疼的问题多种多样,例如早恋、厌学、上网成瘾等等问题……不同的问题需要对应不同的解决方式。但不论如何,对孩子的尊重和信任,才是双方友好沟通的基础。